为进一步强化全员育人的教育理念，引导教师全面关注开学过渡期学生的思想、心理和学习动态，掌握科学有效的沟通技巧，帮助学生完成“线上学习”到“线下学习”的顺利转变，确保返校复学工作的顺利进行，5月14日中午，头桥小学组织四、五年级班主任、任课教师集中观看了《笑迎返校——班主任如何关注学生返校后心理健康》专题讲座。

讲座由华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师、儿童青少年心理健康专家陈默老师主讲。她指出长时间的居家学习会让孩子产生烦躁、不安的情绪，而“线上”到“线下”、“家庭”到“学校”的环境改变更会加大孩子的心理压力，需要重新适应。因此复学后，班主任要及时了解学生疫情期间的心理状态，帮助他们调整状态安心学习。讲座中，陈默老师就班主任“如何帮助学生调整心理状态、与学生沟通的技巧、如何妥善处理学生间的矛盾、如何有效开展家校沟通”等几个方面进行了详尽的交流。

陈默老师绘声绘色、幽默风趣的讲座中，不断给老师们支招，提供处理问题的小技巧，她指出在教育的过程中，要保护好孩子的自尊心，公开场合尽量避免传递负面的话语和负面的情绪，要换位思考、理解学生，要循循善诱、找到症结，要正面引导返校作业问题，要避免家校联系陷入恶性循环……一个个清晰明确、易于操作的小技巧，犹如一场及时雨，帮助老师们拨开云雾见月明，明确了开学两周过渡期的教育重点，也让老师们懂得只有深入了解学生的心理，真心实意为学生着想，才能帮到学生更快适应变化。

我们相信从“心”出发，定能让孩子们笑迎开学！

撰稿：陆颖

摄影：周家麟