寒风虽凛冽，可教研不停步。为更好地研讨教材，提升课程质效，12月14日下午，精准托管校卢湾二小的严慧校长、乔燕教导、施颖琼教导分别参与我们语数英的教研活动。从听课到研讨，从观摩到指导，细致而有效的精准把脉，助推我校教研再提高，教师受益匪浅。

语文学科

结合教研主题《聚焦语文要素，充分关注表达》开展了“线上线下融合课例研究”，由陈静老师执教了三年级第六单元《19 海滨小城》，陈老师借助空中课堂，根据本班学情，借鉴中有思考，实施中有突破，得到了乔老师的高度肯定。

乔老师在分析了本课教学内容后针对我们的教研活动给出了建议：一是要站在整体单元的角度考虑教学设计，要有单元整体意识；二是要强调教师行为要促进学生思维的发展。最后肯定了教师们认真的态度，钻研的精神，也希望老师们能够不断思考，落实成果。

数学学科

瞿辉老师执教五年级上册《小数应用--水、电、天然气的费用》一课，瞿老师精心准备课堂，教学思路清晰，讲解层次清楚，让学生经历数据的理解、处理过程提高了学生问题解决能力。
  施老师在深入课堂听课后，全程参与数学教研活动。施老师分析了课堂教学的亮点和有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，如：思维导图中蕴含思想要有效落实，正确引导学生观察和比较的能力；要注重培养学生的核心素养，从核心素养的角度出发进行教学设计；要适当改变教学方式，培养学生的探究能力。施老师精准到位的总结让我们如获至宝，意犹未尽。

英语学科

英语教研组围绕“依托资源，优化活动设计，落实语言训练”为主题，进行研讨。孙丽萍老师执教四年级英语《4AM4U2 At Century Park》的第一课时《Ready for going to Century Park》.教师充分运用教材资源，对文本进行适当改编，运用地图、图片和视频等开展教学活动。问题引领，激活学生思维；老师的板书设计辅助学生完成语言表达。

接着，英语组开展评课研讨活动，先是组长和老师们分享了“依托资源，提高学生语言表达”的微型讲座。依据教学资源，根据观课点，老师们肯定孙丽萍老师的活动设计和课堂教学，同时也指出了她在活动设计和课堂教学中需要改进之处。随后，严老师就本节课和此次教研活动提出专业的点评和指导。她提出文本是学习的载体，对文本要整体感知，再分段处理，最后再整体呈现等。对教研活动给出中肯建议。