11月19日上午，区人民政府督导室责任督学钱菊仙、盛兰新来到头桥小学进行“劳动教育回头看”专项督导。副校长高明刚、教导主任屠响军、德育主任陆颖陪同督导。

督学们首先介绍了本次督导的背景及目的，随后德育主任陆颖围绕学校劳动教育的实施方案、管理机制、课程实施、实践途径和评价方式进行了详细的介绍，让督学们对学校的劳动教育有了初步的了解。

接着，督学们对照指标，认真查阅了学校提供的劳动教育相关资料，并走进课堂，了解学校劳动教育课程的开展情况。他们随堂听了王平伯老师执教的四年级《简易连杆装置》一课。督学们对学生的动手能力、操作中的行为规范和教师的指导作用表示赞赏，同时希望教师能够注重劳技课程与日常生活的联系，重视培养学生的发散思维。

完成督查任务后，督学们向学校领导进行了反馈。钱菊仙督学高度赞赏了学校扎实有效的劳动教育，认为学校能够整体架构劳动教育，实施方案目标清晰、内容详尽、分工明确，具有针对性和可操作性；劳动教育队伍稳定，重视班主任劳动教育指导能力的培训；注重开展丰富多彩的劳动拓展课程和劳动主题活动，布置适合学生年龄的劳动实践作业，要求具体清晰、达成度高；重视家长劳动观念的培训，通过家长会、职业启蒙、“劳动能手养成记”家长征文等形式，让家长重视孩子的劳动教育；建立了系统完善的劳动教育评价制度。盛兰新督学则充分肯定学校对于督导工作的重视，认为学校建立了良好的劳动教育运行机制、三位一体的协同机制、全面多元的评价机制，工作非常扎实。

督学们也为学校的劳动教育提出了建设性的意见和建议，希望学校进一步重视教师劳动观念的培养和劳动技能的培训；从细化、优化、精细化的角度再次梳理校内、班内小岗位，让学生在履职尽责中提升素质；学校的劳动教育评价制度还需进一步完善，要凸显学校的特色，并在执行过程中总结学校可供推广的成功经验。

副校长高明刚表示，本次督导能够帮助学校从更高的角度思考学校的劳动教育，提升学校劳动教育的内涵，“五育并举”促进学生全面发展。一次督导、一次梳理、一次完善，在高度重视劳动教育的今天，学校定会整合更多资源，细化组织管理，优化顶层设计，精细化执行落实，让孩子们爱上劳动、爱上生活，让他们在劳动中绽放活力！

撰稿：陆颖