督导主题

义务教育优质均衡发展区创建、中小学生校园手机管理、中小学生课后服务工作

督导时间

3月18日下午

督导人员

钱菊仙、朱莲

访谈人次

13人

观课数

2节

督导方式

听取学校情况介绍 √；访谈领导 √ ；访谈教师 √ ；访谈学生 √；开座谈会 □ ；问卷调查 □ ；巡视校园√；观课√；查阅资料√ ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；口头反馈 √ 其它方式:                                                      

上次督导后学校整改情况

学校重视区教育督导室2020年12月份对“学校家庭教育工作情况”挂牌督导提出反馈意见，校园网公示，班子会讨论，相关部门积极落实整改。

学校坚持以问题为导向，学习相关文件精神，开展家庭教育研究；建立“德教合一班级导师制”，关心特殊学生状况，定期家访、随时帮教；注重分层培训，丰富学校家庭教育指导骨干团队；健全家校社协同育人机制，实现合力育人目标。

本次挂牌督导意见

总体评价

（150字左右）

学校重视“义务教育优质均衡发展区”创建，先后召开班子会、教师大会、家长会等学习宣传相关文件精神，统一思想，提高认识；成立了以校长为组长领导小组，整体部署，全面推进；班子成员分工明确，责任到人，通力合作，能按照工作要求和时间节点及时完成上传任务。现呈现资料格式统一、资料齐全，整体工作推进有序。

学校重视“中小学生校园手机管理”工作，制定校园手机管理工作方案和管理制度；利用教师政治学习、线上家长会通过PPT进行学习宣讲，午会课开展专题教育，并通过微信、告家长书、红领巾广播、主题班会等，加大宣传力度，做到人人知晓。特别是针对学生电话手机佩戴，明确要求，排摸、疏导相结合，确保使用合理、规范。

学校重视课后服务工作，成立课后服务工作领导小组，制定课后服务工作方案，发放课后服务告家长书，落实相应时间节点人员与内容，明确工作要求与管理细则；建立健全课后服务各项管理制度，安全检查制度，交接班制度，应急预案等，不断丰富课后服务内容，提高课后服务的质量。

督导发现的主要问题与建议

（350字左右）

1、问题：校园学生手机管理网络不够完善，学生合理使用手机教育引导有待加强。

建议：学校要进一步加强学生校园手机管理，完善管理网路，健全管理机制。同时，通过班会课、午会课、社团活动、校园学生活动等形式，开展丰富多彩的寓教于乐活动，注重学科教学有机渗透，教育引导学生科学、正确、合理地使用手机。

2、问题：学校课后服务内容需进一步充实、整合，检查、考核力度有待进一步加大。

建议：学校进一步明确课后服务相关时间节点、服务内容，进一步丰富“快乐330”拓展课程的内涵；要加大课后服务工作检查力度，加强自查、互查、领导巡查等，检查要深入、细致，要有具体内容和数据；要不断建立完善课后服务考核奖惩制度，要把课后服务考核与绩效考核相结合，要有具体考核内容及量化指标，以发挥考核奖惩作用。

3、问题：学校“晚托看护点”缺少标识，“晚托看护点”设施不够完善。

建议：学校进一步加强“晚托看护点”建设，“看护点”标识要清晰，设施要完善，要想法设法为“晚托看护点”多提供一些学生喜欢的阅读书籍、小型的活动器材等，丰富学校课后服务的内容。