督导学校

头桥小学

督导事项

“课程教学计划执行情况”、校园周边安全督导

督导时间

2019年10月18日下午

参与督学

钱菊仙、盛兰新

访谈人次

     12人

观课数

全校巡课

督导方式

听取学校情况介绍 √ ；访谈领导 5人；访谈教师 3人；访谈学生 4人 ；开座谈会 ∕；问卷调查 ∕；巡视校园 √ ；观(听)课 巡课 ；查阅资料√；口头反馈 √ ；访谈家长 ∕；访谈社区群众 ∕ ；其它方式□        

上次督导整改情况

学校重视9月份督导提出整改意见，班子会、教师会学习传达整改意见，落实整改。

1、学校将在心理辅导老师身体许可的情况下，酌情安排心理辅导教学工作。同时，邀请市内优秀心理老师来校开展心理团辅活动。

2、结合学生“安全实训”要求，从“安全标志、交通安全、消防安全、报警电话、逃生绳索”五个方面，为不同年级提出不同的学习要求，进一步发挥安全体验室的教育功能。

10月份挂牌督导评价意见

主要成绩

学校根据市教委课程计划与学校实际，不断优化“开济——让童年幸福绽放”课程体系，制定学年度课程教学计划，合理课时分配、学周安排与作息时间安排，开齐开足开好三类课程，运用拓展型课程“网上选课与评价”信息化平台，优化“快乐星期五”、330拓展课程的选课评价系统，满足学生多样化发展需求，共计开设项目68个，学生参与率达100%。其中，纸艺梦工厂、博雅吟诵、静雅书法为区级特色项目。学校还将课程教学计划通过校园网、微信公众号向学生、家长和社会公布。

学校重视校园体育工作，认真落实“三课（四课）、两操、两活动”等，每天安排广播操、自编绳操、眼保健操，下午20分阳光体育大课间等，保证学生每天校园体育活动1小时以上。

学校将专题教育纳入课程教学计划，通过宣传栏、校园广播、黑板报、主题活动等载体统整专题教育内容，如行规教育、健康教育、红领巾广播、安全教育等。学校统筹安排各年级的教育内容，通过班级教育、校园广播的形式予以实施，授课内容为各年级的读本教材，学校德育组随机抽查，确保专题教育落到实处。

学校贯彻落实作业管理的措施，建立作业检查评价的机制，严格控制学生作业量。开展“基于课程标准教学与评价”作业评析与设计，依托联盟体大教研活动，进行作业设计的培训，举行一系列作业设计评比、案例撰写等活动，教师精选作业内容，精心设计作业，作业形式多样，如，体育布置回家锻炼内容，德育落实社会实践作业等，体现作业有效性。

学校落实“专课专用”措施，制定完善巡课制度，成立了行政班子成员及部分骨干教师组成的巡课队伍，每天定期不定期进行“专课专用”检查，对巡课中出现的违规情况建立相关管理措施，如提醒、约谈，并把结果纳入绩效考核。重视非考试类学科教学质量监控，制定实施方案，通过日常听随堂课、推门课、学科视导，备课、作业的检查，期末访谈学生、作品与技能展示及教学成果展演等，落实教学质量的监控。

学校落实校门口的安全工作，管理制度健全，设施设备完善，记载认真完整，校园周边“高峰勤务”和“护学岗”机制完善，保安站岗到位，第2门技防设施到位，校门周边环境安全。

主要问题

1、学校在专题教育方面，缺少时事教育内容的落实，同时专题教育评价机制不够完善。

2、学校学生社会实践工作方案不够完善，缺少有序性、计划性、统整性。

建议

1、建议学校要根据上级文件精神，全面、合理安排专题教育内容，落实每周午会课一次时事形势教育，每月班会课一次时事教育活动，同时进一步落实专题教育评价机制。

2、学校要根据上级精神和学生实际，进一步完善学生社会实践工作方案，落实项目内容、时间地点、组织形式、活动评价等，统筹安排，有序推进，有效落实。