头桥小学2020学年第二学期教育信息化工作总结

学校以信息化、数字化校园建设为核心，加强现代教育理论和教育信息技术的师资队伍的建设，建立较为完善的教育信息化管理体系，保障硬件正常运行，进一步提升信息化基础设施建设、管理水平，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。

1、学校教育信息化领导小组、工作小学，人员到位，责任到位，发现问题及时处理。

2、网络安全管理工作。

（1）学校制定了网络安全制度、应急预案等措施，发现问题，及时应对，同时积极进行网络安全自查，排查网络安全隐患。

（2）根据信息中心的工作安排，及时梳理学校网络安全设备，硬件、软件、学校网站等平台的防护措施，上报学校网络基本情况，根据要求实施到位。

（3）完善网络安全技术防范措施，校内每台电脑都有登记，并做到物理地址 MAC 与 IP 地址绑定，并做好使用者统计。对电脑及其它设备使用方面实行“谁使用、 谁管理、谁负责”的管理原则。

（4）学校微信公众号、校园网发布学校讯息都由专人进行管理发布。 

3、教育信息化硬件使用、管理、维护

信息技术设备有严格的采购和报废程序，按照规定进 行登记建档，并有明确的管理制度、使用制度，在使用过程中有使用日志和维护记录。定期检查维护设备，做到及时发现问题，及时解决，为正常的教育教学提供保障。

4、教育信息化应用水平

着力提高教师教育信息化素养，加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。

本学期设备保障中心为我们配备了30套纸笔设备，我校对中青年教师系统进行了易教纸笔教学系统的培训。

着力推进“智慧课堂”平台的使用，结合教师的各类教学活动，有专人进行录制视频课，并上传平台。

5、组织教师各类评比

 组织青年教师课堂教学比武，课件制作评比，微视频微课制作比赛等活动，积极参与全国教育教学信息化交流展示活动、教育技术论文评比活动、一师一优课等区级评比活动，促进青年教师信息应用能力的进步。学校以区级比赛为契机先组织校级评比活动，通过活动促进大部分教师进行教育信息化作品的创作，以此提高技术和能力。

余秀芬撰写的研究报告《新课改背景下小学数学信息化教学模式应用的现状及问题分析》荣获“上海市中小幼运用调查研究方法优秀成果评选”三等奖；《新课改中信息技术与小学低年级数学学科整合的理论基础和实践探索》获长三角教育信息化论文大赛奉贤赛区三等奖。在“易教杯”智慧课堂教学评比中，范臻《寓言二则》及俞晓桑《1BM2U2Shoppingtime(Period1)》获三等奖。

2021.6.30