督查事项

艺术类课程执行

督导时间

2019年4月10日上午

参与督学

钱菊仙、盛兰新

访谈人次

    12

观课数

2

督导方式

听取学校情况介绍 √ ；访谈领导 4人；访谈教师 3人；访谈学生 5人 ；开座谈会 ∕；问卷调查 ∕；巡视校园 √ ；观(听)课 2节 ；查阅资料√；口头反馈 √ ；访谈家长 ∕；访谈社区群众 ∕ ；其它方式□                   

                               本次挂牌督导情况

主要成绩

1、学校重视艺术教育工作，成立艺术教育领导小组，健全工作机制，将艺术教育列入学校三年发展规划，纳入学校、教导处及德育组工作计划，每学期结合实际制定学校艺术教育的工作计划，严格按照市课程计划，开足开齐课程，规范落实艺术教育。

2、学校按照要求尽力配齐配足艺术教师，现有专兼音乐教师2.5名，美术教师2名，书法教师1名，外聘书法、沪剧、鼓号训练教师5名，组建了“博雅吟诵坊、静雅书法社、魅力纸艺”教师社团，外出学习，校本培训，稳定队伍，提高素养；合理配置唱游室、音乐室、书法室、美术室等艺术教育专用教室，其设备齐全，功能完善，管理到位。

3、学校以“纸艺”支点项目为载体，分层分步推进“纸艺”项目，如：低年级趣谈纸史、造纸探秘，中年级纸艺生花、纸点装饰，高年级魅力衍纸、艺术刻纸等，形成系列化校本特色课程；开设了铿锵鼓号、沪音雅韵、风雅陶笛等20多个艺术类330课程、拓展型课程，努力满足不同学生的艺术学习的需求；建构了拓展型课程选课、评课的网络信息平台，落实相关评价体系，以保障课程的教学质量。

4、学校以传统节庆、主题教育为契机，通过“校园艺术节”、“学生活动节”、“快乐读书节”等开展红歌传唱、经典诵读、课本剧展演等活动；本学期以支点项目“诗意节日”为抓手，以“跟随诗词过清明”为主题，通过诵读、书写、讲解等方式，引导学生探究清明习俗，感受传统文化魅力，提高学生艺术素养。如今，学校的沪剧社团、静雅书法社等多个社团日趋成熟，多次参加社区及镇区级展示活动。学校先后获得区校园集体舞小学组一等奖，古诗词展演二等奖，童谣传唱、经典诵读三等奖等，“博雅吟诵坊”被评为区百个特色社团。

近阶段，学校认真做好迎接国家语文、艺术质量检测工作，制定实施方案，统筹部署工作，先后召开任课教师、班主任、学生家长会议，邀请区艺术学科的教研员来校指导，多渠道做好学习、宣传、培训、指导、督查及评价反馈工作，上下一心，确保全力迎接质量检测。

主要问题

1、学校艺术类课程的质量监控机制不够完善，缺少对艺术（音乐、美术）学科的教学质量调研与考查。

2、学校对“指导学生形成一、两项艺术爱好或特长”缺少整体、系统的规划、部署。

建议

1、建议学校进一步重视艺术教育质量监控，做好音乐、美术学科的常态调研与期末考查等工作，调研与考查的内容教导处要严格把关，以不断完善学校艺术类课程质量监控机制，确保艺术课程的教学质量。

2、建议学校要坚持普及与提高相结合的原则，进一步整体规划、有计划部署指导学生形成一、两项艺术爱好或特长，优化整合艺术教育的基础型、拓展型、330课程建设，为学生提供多样化、可供选择的艺术课程，满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要。同时，要进一步规范实施学生艺术类课程综合评价，不断提高艺术教育质量。