2019年4月10日上午，我校接受了区人民政府督导室责任督学对学校艺术类课程的执行情况进行随访督查。在检查过程中，两位督学对我校工作中取得的成绩给予了充分的肯定，同时对存在的问题与不足，也给予了客观的帮助与指导，明确了我们前进的方向。针对存在的问题，我校制定了整改方案，将从以下几个方面落实整改。

存在问题一：学校艺术类课程的质量监控机制不够完善，缺少对艺术（音乐、美术）学科的教学质量调研与考查。

整改措施：学校将进一步重视综合学科的质量监控，每学期末面向全体学生进行质量调研，了解学生对各类课程的掌握情况，同时进一步加强日常的常态调研和推门听课，不断完善学校综合学科的质量监控机制。学校还将借助联盟体的力量，开展综合学科课程研讨，集中骨干力量，商讨期末调研的内容设置，让调研更完善、更科学，并将调研结果纳入绩效考核。

存在问题二：学校对“指导学生形成一、两项艺术爱好或特长”缺少整体、系统的规划、部署。

整改措施：学校将结合师资、校情进行整体规划、统筹部署，遵循普及与提高结合的原则，将现有的陶笛兴趣小组扩展到低年段全员普及，在原有的唱游课中，安排陶笛学习的时间，让陶笛演奏成为每一位学生基本能掌握的技能。同时，学校进一步优化课程设置，整合艺术教育的基础型、拓展型、330课程，借助校外教育资源，开设更加灵活、更有梯度的艺术类课程，满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要。

并在原有评价扩充为，“学校对教师、教师对学生”两个层面的评价体系，进一步规范评价机制，不断提高学校艺术教育的质量。