为贯彻落实上海市委市政府、市教委对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，遵循“停课不停教、不停学”原则，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，确保师生身心健康安全，现根据我区在线工作具体要求，结合本校实际，特制定此实施方案。

一、指导思想

以习近平总书记关于对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作的重要批示精神为指导，充分发挥“互联网+教育”的作用，按照 “一个入口、全媒分发，优课示范、双师教学，多元补充、适时互动”的工作思路，整合各种信息资源，开展网上教学活动，不断创新教师教学方式，不断改变学生学习方式，充分发挥教师引导作用，激发学生主体意识，培养良好学习习惯。通过合理安排，科学规划，有效落实“离校不离教，停课不停学”，努力提升学生居家学习质量。

二、组织架构

（一）成立疫情防控期间在线教学工作小组

1、领导小组

组长：孙美红

副组长：季龙、裴华

组员：屠响军、陆颖、王荣

2、工作专班

组长：裴华

组员：屠响军、朱亦清、王运恒、各学科教研组长

3、技术保障小组

组长：王荣

组员：瞿辉、陈银华

（二）职责与分工

1、领导小组领会落实相关政策精神，把握在线教学总方向，制定工作总思路，对在线教学工作做统筹安排，制定在线教学工作实施方案。

2、工作专班负责推进落实在线教学工作，带领全校师生在抗击疫情同时，开展停课不停学工作，把握教师的工作动态，确保居家教学质效。

教导处负责协调整合教学资源，指导督促各年级各学科拟定好在线教学计划，制定详细工作流程和考核要求，落实在线教学。德育组负责协调各班主任在线教学工作情况，对接任课教师、家长、学生的有效沟通，确保工作扎实有效开展。教研组长具体负责制定本学科的在线教学计划，带领组员具体实施。

3、技术保障组负责指导全校师生在上海微校、晓黑板等平台的登录注册、使用流程，确保在线教学顺利开展，及时处理在线教学中遇到的卡顿、网络不畅等突发事件。

三、工作原则

1、以生为本

充分考虑到学生持有终端的类型不同、具备的网络条件不一的现状，尤其是还没返沪的120多位随迁子女的现状，帮助指导困难家庭学生解决设施设备，确保线上学习全覆盖。根据学段特点科学合理安排学生线上学习时间，不强行学生每天上网“打卡”，不增加学生不必要的负担。

2、区校联动

上海微校（smile.shec.edu.cn）作为上海市教委组织实施本市中小学在线教学活动的官方网站，负责信息发布、学习资料分发、教学资源汇聚。用好区域教育云平台“云课堂”、“学习空间”及学校既有信息化辅助教学渠道，开展网上学习辅助工作。为确保在线教学畅通有效，统一使用我校教师熟悉的“晓黑板”互动平台，开展线上辅导、讨论、答疑等网上教学活动。

3、联盟共赢

加强联盟体教研团队之间的交流互动，充分利用联盟体内优质资源，深化学科教研，发挥盟主校的示范引领作用，通过网上研讨，经验分享，取长补短，实现共赢，共同提高联盟体在线教学质量。

4、家校合作

指导学生与家长掌握在线学习与互动平台的使用操作方法，共同督促学生在家按时学习，确保学习任务落实。班主任、任课老师与家长保持信息交流通畅，相互及时反馈学生学习情况，形成家校合力，培养学生良好学习习惯。

四、组织实施

（一）第一阶段：寒假延长阶段

1、调研了解学生家庭信息化使用现状，重点关注未返沪学生、家庭困难学生、祖辈带养学生现状，想方设法协助解决这些特殊学生的网络设施设备，为每一位学生能有效参与在线教学做好保障。

2、注册登录上海微校平台。利用“晓黑板”互动平台，组建班级群，开展平台使用培训。开展线上教学互动试运行，为3月份在线教学做好充分准备。

3、指导学生“停课不停学”，以照片、电子稿等方式上交前期寒假作业，学科教师指导讲评。继续指导学生完成劳动、体育、阅读等特色作业。

4、下载《寒假生活》（补充版），确保每位学生收到。语数英教师每天分学科分时段指导学生完成；综合学科教师设计一两项综合实践活动，并在线上指导。

5、从学生需求出发，通过分时段到校领取、志愿者送书到家、邮政配送等方式把电子教材、纸质教材送到每位学生书中。

（二）第二阶段：线上教学准备阶段

1、制定在线教学计划

学校根据《奉贤区教育局关于在线教学工作部署》制定学校计划，充分考虑师生家长的负担承受情况，认真组织实施，确保师生有序参与在线教学活动。

教研组、备课组依据学校计划制定教研组、备课组在线教学计划，教师制定个人教学计划。

2、制定班级课程表

根据市线上教学安排，制定各班班级课程表，确定各学科教师平台互动时间，遵循自主自愿原则，引导督促学生按课表在家进行线上学习。任课教师利用“晓黑板”与学生互动，进行学习方法指导、课业答疑和即时评价。

3、加强联盟教研

依托解放路小学联盟体优质资源，以备课组为单位，组建同年级同学科教研群，针对问题开展在线主题教研，确保网上教学质效。

4、加强师资培训

重点在互动方式、技术工具的使用，尤其是对年纪大的老师要加强指导，组织教师进行互动经验分享，转变观念，不断创新教与学的方式。

5、开展家长培训

加强对家长的培训指导，引导家长配合学校完成在线教学工作。提高家长认识，正确看待在线教育，打消家长的焦虑和担心。

（三）第三阶段：线上教学阶段

1、精准预设

教师预先备课，熟知每一课的教学目标、教学重点、难点，预设学生在线学习可能产生的问题，以及在互动阶段和学生互动的内容和解决学生问题的方法。

2、过程管理

（1）全程参与

任课教师与学生一同听课，并运用互动工具了解学习情况、维护学习秩序、辅导学生学习（包括作业批改与心理辅导等），课后辅导应与授课内容同步，每节课播出结束之后视情况开展课后辅导。

（2）有效教学

教师要加强在线教学过程管理，确保在线学习的有效性，在利用网络资源开展的教学活动中，精心设计互动内容，要避免“以题代教、以练代学”，通过在线辅助教学互动，实施分层分类、个性化辅导。

（3）全面发展

     教师关注学生健康发展，在线学习与线下活动相结合。每节课后督促学生休息，穿插眼保健操、广播操、绳操、体育小活动、小游戏、小手工等活动，劳逸结合，保护视力。定期开展网络安全、心理健康、家务劳动、疫情防护等主题教育活动。

（4）培养能力

在线教学中，充分发挥教师对所教学生学习过程的主导作用，加强在线家校互动，共同加强对学生的自我管理能力的培养，有效指导学生学会利用网络和资源，自主、有效地学习，学会方法、培养能力。

     3、对症补缺

正式开学恢复课堂教学后，教师要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容。

五、学习方式

1、学习途径

各年级课程内容将提供指定电视频道直播，通过东方有线和百视通IPTV的12条直播频道面向上海中小学生。同时开通回看、点播专区等服务，满足部分学生不能及时收看直播等需求。无法收看电视的学生，可以通过电脑、平板（Pad）、手机等多种终端听课。

2、教学组织

线上课程播出后，教师利用“晓黑板”平台、班级群等，组织学生根据线上教学内容布置批改作业，进行课后答疑。

班主任和任课教师全程参与线上教学，充分发挥班主任对本班学生的线上管理责任和教师对所教学生学习过程的主导作用。加强家校协作，加强对学生的自我管理能力的培养，有效指导学生学会利用网络和资源，自主、有效地学习。

六、工作要求

1、做好宣传动员。2月中下旬，各年级要给教师、学生和家长，层层做好宣传动员工作，要让每一位师生及家长明确上课时间、课程安排、学习方式、登录方法，并提前做好相关准备工作。

2、提高思想认识。从3月2日开始进行在线教学，每一位师生都要按照在线教学要求，思想重视，端正态度，提前准备，准时参与，认真指导，耐心辅导，提高质量。

3、完善激励机制。参与线上教学人员的工作计入工作总量，在职称晋升、考核评优、绩效工资分配时予以综合考量，通过考核评价奖励，激发教师在线教学的主动性、积极性。

4、加强服务保障。加强线上教学业务和技术指导，实时了解教师线上教学情况，不断改进教师在网络环境下的教育教学，互动平台要防卡顿、保通畅，促进教与学的质量提升。

5、减轻学生负担。不得强行要求学生每天上网“打卡”、不得强行要求学生上传学习视频等，控制在线观屏总时长，以免影响视力。要控制作业量，不要多、要精准，对不同类型的学生要分层对待。

奉贤区头桥小学教导处

2020年2月20日

附：

疫情防控期间头桥小学在线教学工作推进表