一、指导思想

深入贯彻党的十九大及各级教育大会精神，坚持立德树人、五育并举、融合育人，全面落实《中小学德育工作指南》，植根实践、主动作为，根据“新成长”教育理念，不断健全工作机制，提升专业素养；围绕培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，加强学生行为规范教育，努力增强学校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标：

1、以赛促建、研训融合，激发班主任成长新活力，积极参与第三届奉贤区“贤润杯”班主任基本功竞赛、十佳百优班主任评选。

2、优化机制、主动作为，重视日常行为规范教育，认真做好全国文明创区复查迎检、新一轮行为规范示范校的创建工作。

3、植根实践、融合育人，培养学生的家国情怀，重点落实好“四史”教育系列活动。

4、重点推进、深化落实，规范开展“五个全覆盖”的生命教育。

5、五育并举、守正创新，家校携手开展劳动教育实践活动，帮助学生养成良好的劳动意识和劳动习惯。

三、工作举措：

（一）注重动态化队伍建设。

结合第三届奉贤区“贤润杯”班主任基本功竞赛的主题与形式，营造有利于班主任专业成长的良好氛围，组织好分享式校本培训、教育案例评比、主题班会展示、专题论坛交流等基本功竞赛活动，并且把班主任工作作为三年期考核的必须项目，适应形势，运用好信息技术，线上线下共同推动班主任培训模式创新，提高班主任建班育人的能力，促进专业成长。同时加强对搭班班主任、班干部队伍、心理气象员的培养，办好“小干部”培训班，健全大队委员学习交流制度，提高班（队）干部们自我管理、自主成长的能力。

（二）落实全员化四史教育。

从培育和践行社会主义核心价值观出发，继续深入推进“四史”学习教育活动，开展“理解四史、学习四史、交流四史”主题活动，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的“四史”教育资源，重点开展好“知史爱党、知史爱国”主题班会评比活动，在教案评选的基础上，举行校级主题班会展示，推选出“四史”教育主题班会优秀案例。组织开展以“学四史、知国情、跟党走”为主题的知识竞赛、小报设计、经典诵读、主题宣讲等活动，展现广大学生“四史”学习教育的成果，引导少年儿童知史爱党、知史爱国，立志听党话、跟党走。

（三）加强常态化疫情防控。

切实做好校园卫生安全管理，严格落实场所通风消毒、师生员工健康排查等防控措施，继续做好每日晨午检，科学细致地做好各项疫情处置工作，针对聚集性发热、咳嗽等情况及时开展疫情防控应急演练，做好突发情况的应对准备，加强与社区、卫生部门的联防联控，按时精准上报各类信息。本学期，采用“送影上门”的形式落实电影阳光行项目，原则上不组织大型聚集性活动和走出校门的实践活动。

（四）重视规范化行规教育。

以全国文明城区的创建复评、上海市行为规范示范校和文明校园的创建工作为抓手，认真落实《中小学生守则》学习活动，确立适合本校的行为规范教育目标，坚持每月一项行为规范专项强化训练任务，关注行为规范教育的过程，借助“晓黑板·小评价”系统促进行规管理、提升文明素养。积极迎接奉贤区新一轮行为规范示范校的评估检查，落实学校行为规范教育的氛围，依托智慧云平台，建设好学校的“行为规范示范校风采展示”专题网页，及时宣传学校的行规建设经验和成果。

（五）完善新成长班集体创建。

引导班主任及各学科教师共同关注学生成长，加强班级文化建设，明确“新成长班集体”的建设内涵，重视班集体创建与评估的过程，积极打造富有活力、可持续发展的“一班一品”特色。发挥班主任核心和协调作用，凸显班集体在全面推进素质教育中的育人功能，探索新时期班集体建设的新方法和新途径，继续将行规教育与新成长班集体的创建紧密结合，开展学生、教师、行政、家长等层面的志愿服务，每周一总结、每月以表彰，形成人人争先的良好氛围。

（六）坚持课程化主题教育。

利用节庆教育日、主题教育月，认真推进《跟着诗词过节去》校本化德育课程，有计划地开展好“学四史、筑根基”民族精神教育月，“杜绝舌尖上的浪费”爱粮节粮，“爱劳动、爱生活”劳动实践等主题教育活动，认真落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要》，用好校内外劳动基地，积极构建校本化的劳动活动课程。多渠道开展好法律、消防等生命专题教育活动，普及必要的安全知识和技能，培养学生的社会安全责任感。

（七）促进制度化家校合作。

继续加强对家长学校工作的管理与指导，通过设立家长开放日、家长会、专题讲座等方式，落实家庭教育指导，用好“qq、微信”等平台密切家校联系，规范班级群的建设，做好家校共育的基础性工作，对全体学生，特别是四五年级学生家庭开展全覆盖家访，一年级新生及新接班级学生等必访，学校组织好家访前的培训、家访后的分析活动。建立学校、年级、班级三级家委会，组织好家委会的换届选举和家委会“督教”活动，让家长参与学校的民主管理。

（八）推进标准化心理健康

对照场地、人员、硬件配备等方面的要求，落实心理辅导室的建设，创设整洁、优雅，符合学生身心健康发展的校园环境，通过“心语信箱”了解学生的心理需求，重点落实好学生心理健康知识宣传、心理普测和心理危机的识别与干预工作，面向师生做好心理健康状况调查，加强重点关爱学生的排查及跟踪保护，加强个案分析研判与干预指导，及时做好危机个案处理工作，确保对师生的心理辅导服务及时、专业、有效。学期初，要落实好“五个全覆盖”的生命教育，保证班主任至少开设一节以生命教育为主要内容的主题班会，四五年级双周一次的心理辅导课，分年级开展心理健康教育实践活动，落实好学生生涯指导平台信息的更新与完善。

附1、德育行事历

九月：1、一年级入学教育、家长学校

2、开学典礼，观看《开学第一课》

      3、班级环境布置、完成特殊生情况摸底

      4、期初家长会、三级家委会换届改选

      5、“四史”教育系列活动一：“知史爱党、知史爱国”主题班会评比

     6、全国文明城区复查迎检

     7、区级十佳、百优班主任评选活动

十月：1、“我和我的祖国”主题教育活动

      2、“我们的节日·中秋”主题活动

      3、一年级准备期验收暨家长开放日

      4、建队日主题活动、少代会

      5、准备奉贤区新一轮行为规范示范校评估验收

      6、“四史”教育系列活动二：爱国歌曲班班唱

      7、三级家委会换届仪式

十一月：1、“119消防周”系列活动

      2、职业启蒙活动

      3、区级美德少年评选推荐

      4、劳动教育基地实践课程研讨

      5、“爱生节”上门家访活动

      6、禁毒宣传教育活动

十二月：1、“法制宣传周”活动

       2、体育节之冬季跳踢赛

       3、小红星儿童团入团仪式

       4、迎新主题文化活动

       5、“交通安全日”宣传教育活动

一月：1、休业式、寒假生活指导

      2、春节民俗探究活动

      3、班主任工作总结会

附2：午会教育课安排