【开济|计划总结】奉贤区头桥小学2023学年第一学期学校工作计划

 一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的二十大、市第十二次党代会和区第五次党代会精神，围绕全面建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区，聚焦新成长教育的创新推进，进一步优化学校管理模式、队伍建设、育人方式，以课程为引领，有效落实“双减”、“双新”、“五项管理”等工作，提升课后服务品质，加快学校的内涵发展，丰富办学资源，提升办学质量，凸显办学特色。

二、目标定位

1.规范办学行为，落实党组织领导的校长负责制，以“十四五”规划为依据，加强学校顶层设计，完善学校章程和绩效方案，推进校园文化形象系统建设，提高依法办学水平。

2.加强教师队伍建设，以开济四格化教师（入格、升格、风格、品格）成长推动教师专业化发展，发挥骨干教师的辐射、引领作用，强化教师科研意识，营造浓厚研究氛围。

3.创新德育管理机制，规范班主任常规管理，优化“雁行班主任工作坊”活动，推进新成长班集体的校本实践。继续实行全员导师制，落实《工作方案》要求，做好导师匹配、明确导师关键职责，落实3+X导师工作。

4.精细教学常规管理，聚焦质量提升，完善新课程背景下备课、上课、作业、辅导和评价的教学五环节一致性的实施，提升教学效益。进一步深化课程管理，丰富学校“传承”校本课程，积极探究低年级主题综合活动，有效推进各学科项目化学习实施，培养学生的综合素养。

5.加强校园安全管理，筑牢校园安全防线，推进“平安校园”建设，做好后勤保障工作，加大对第三方服务的指导监管力度，创建“五好食堂”，确保教育教学平稳有序，全面保障师生健康。

三、主要工作

(一)学校管理

1.抓好党建引领。加强党对学校各项工作的领导和引领，全面贯彻党组织领导的校长负责制，扎实开展主题学习教育。重视党风廉政建设，发挥“党员示范岗”、“巾帼文明岗”、“文明志愿者”等党群组织阵地的作用，继续做好文明组室、最美开济教师等评选活动。认真做好统战工作，积极发挥民主党派人士在学校发展中的作用。

2.构建新开济管理模式。依据依法治校示范校各项指标，在规范管理的基础上，不断完善和细化学校各项管理制度，发挥刚性的制度管理和柔性的人文管理，严格执行“三重一大”、校务公开等制度，充分发挥教代会参与民主管理与监督的作用，积极开展教代会代提案、金点子评比活动。着力构建“以人为本、科学规范、执行有力”的新开济管理模式。

3.铸就校园特色文化。以百年校训为引领，凝心聚力，加强党风、师风、校风建设，优化校园环境，培育富有特色的开济校园文化。按照校园文化建设规划，依托校园文化设计视觉识别系统，继续打造显性的校园文化环境。开展丰富的校园活动（校本节日——纸艺节、书法节、科技节；节庆活动——迎国庆歌唱赛、重阳节、中秋节），五育并举，实现活动育人。

4.借优质资源，补短板促提升。继续扎实做好与卢湾二中心小学的精准委托管理工作，对照精准委托管理实施方案，聚焦问题补短板，为学校管理发展理清思路，做好铺垫，以精致管理推进学校自生发展。依托解放路小学资源联盟体新一轮建设，以“管理互动、教师流动、教研驱动、课程走动”，实现教育优势互补、资源共享。

(二) 队伍建设

5.建立梯队结构。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过教导处、教研组、课题组等校本性研训组织，面向全体教师开展丰富多样的培训活动，以多种形式拓宽不同层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，促进开济四格化教师成长。

6.加强师德建设。本学期，通过第39个教师节主题活动，激励广大教师践行“四有好老师”标准，努力当好“四个引路人”，始终坚守“四个相统一”，落实好实现好立德树人根本任务。通过开展政治学习，导师活动，开济讲坛等推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

7.注重教学研究。强化校本研修与课堂教学研究，以校龙头课题《基于“开济教育”理念的5T课程模式建构与实施研究》课题引领，带领教师开展深入课堂的实践研究，依托卢湾二中心的精准托管和解放路教育集团的优质资源，以教研组团队建设为抓手，以课堂教学研究为载体，强化教师队伍的“造星”工程，培育一支素质过硬的学科引领团队。

（三）德育工作

8.加强队伍建设，提高工作水平。坚持每两周一次德育工作研讨会，每月一次“雁行班主任工作坊”活动，积极推进“六好”班集体建设，努力实现“一班一品”。严抓四项工作：一是抓班会午会，每周德育处抽查一次;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养;四是抓家班共育。导师队伍。加强全员导师工作的落实，提高导师指导能力，强化导师岗位职责，9月初开展导师配对工作，每月组织一次导师活动，认真做好每年一家访、每月一谈心、每学年一次书面反馈。9月，结合区导师案例评比活动，开展校级优秀案例甄选。

9.加强行规教育，涵养开济学子。根据《上海市行规教育示范校创建指标》，对标进行自查，结合校情、生情，办学理念、育人目标等，提炼出学校育人总体目标，推动学生的行规养成。制定头桥小学行规教育分年段目标，并根据目标确定训练点。建立健全各类规章制度，加大对师生工作学习方面的日常行规制度。抓实日常行规。要切实抓好全体学生，特别低年级学生的基础文明习惯教育。利用《开学第一课》、班会、午会时间对全校学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《头桥小学一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。继续做好每月每个年级一个训练点，每月一考核。

10.丰富校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。围绕“向美而行，成为更精彩的自己”的育人目标，在各班级中全面开展班级文化建设活动，对学生进行感恩、爱国主义、生命和责任教育。培养学生干部的管理能力，鼓励学生积极参与班级和学校的各项管理。细化各年级劳动教育要求，设计家、校、社区三位一体的孩子劳动实践方案。继续实施《小岗位大责任》活动，鼓励学生积极参与班级管理，牢固树立主人翁意识，加强社会责任感，提高综合素养，让劳动成为一种习惯。协调各部门组织举办学校秋收节、纸艺节、校园科技节和开济书法节。少先队办好一年级入学仪式、四年级友谊中队结对仪式，以此加深学生成长体验，增强德育工作实效性。

11.密切家校联系，构建三维网络。努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。启动开济新成长家长沙龙、开展“主题式家长会”，恢复家长陪餐制度，坚持每月一次家长学校活动（亲子活动、家庭教育讲座、亲子实践活动），引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

（四）课程与教学工作

12.完善课程建设，打造品牌特色。构建落实“济美”课程体系，加强课程领导及顶层设计，注重校本课程的开发和特色学科的培育，给予学生丰富的学习平台，成就每个孩子的不同精彩。

全面落实2023学年度上海市课程计划，规范学校作息时间和课表，全面落实三类课程。结合区域特色和学校实际情况，从“我与自己”“我与自然”“我与社会”主题入手，加大《传承》主题综合实践课程顶层设计，探索聚焦学生核心素养提升的综合主题活动和项目化学习，为学生提供丰富的学习经历，提高学生综合素养。

13.关注小幼衔接，做好入学适应。深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，以学校“以生为本  有效衔接“幼小衔接方案为指导，坚持双向衔接，科学做好入学准备和入学适应，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。优化“我是小学生啦”一年级学习适应期“综合活动”实施方案，从环境、生活、学习和礼仪四方面帮助一年级新生逐步适应并形成良好的小学学习生活习惯。

14.规范教学管理，聚焦质量提升。落实教学常规管理制度，以《头桥小学教学常规要求》为导向，加大对教学流程的监控力度，教导处将坚持每日课程巡视，重点对教师课堂教学进行观察与指导，关注课前准备的充分、课堂组织的有效和教学行为的规范。通过相约课堂、年级视导活动等形式了解各教师的常态课教学情况，准确把握教师教学动态。

15.加强作业管理，落实双减。各备课组加强单元作业设计研究，以核心素养为导向，体现教学、作业、评价的系统设计与实施。兼顾群体特点与个体差异，深入开展差异化、实践性、跨学科、长周期等综合类作业研究与实践。建立作业管理监督机制。加强作业完成指导，教师利用课后服务时间指导学生基本在校内完成书面作业。掌握学生学情，加强作业集体讲评、个别面批的针对性，做好答疑辅导。

16.优化校本研修，提升教研效能。以主题“导航”，引领教研活动的方向。通过对教师实践需求进行汇集、梳理和提炼，最终确定教学实践中的真问题，再通过流程的规划和设计，组织教师开展教研活动。优化教研流程，形成主题式推进的操作架构，形成了“主题式”校本研修的机制，“规划——设计——实施——反思——提升”五大环节为核心的运作程序在实践中得以有效落实。

17.扎实推进项目化学习。根据市教委《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》文件精神，学校结合实际全面启动实施项目化学习，将项目化学习纳入学校课程实施方案，在学校的课程设计、教学安排、教师研修、教学管理、课程评价等方面有效落实。

18.开展劳动教育活动，增强劳动意识，养成劳动习惯。为增强学生的劳动意识，训练学生的劳动技能，养成劳动习惯，学校在每个月最后一个星期的周五定为 “校园劳动日”，在劳动日开展各种主题的劳动活动，学生们在劳动中掌握本领，体验劳动快乐。

19.加强体卫艺科工作。贯彻落实《国家学生体质健康标准测试》工作要求，认真开展“大课间体育活动”、体育节活动，抓好“五课、两操、两活动”，合理布置体育作业，保障校内、校外各1小时体育活动时间，控制学生近视患病率和肥胖率，促进学生体质健康成长；以学生发展为本，创建校园艺术、科技氛围，全面开展多样化的艺术、科技节活动，尝试人人参与、创新实践，努力培养学生乐观的创新精神和实践能力。

20. 落实学生课外阅读活动。以“推普周”、“读书节”为抓手，加强借阅流动、专题培训、阅读课指导，开展形式多样的读书活动，营造良好的阅读氛围；定期自查馆藏书籍，严把课外读物进校园的推荐、审核关，使课外读物进校园更加规范化、制度化；布置班级读书角等，让孩子们不受时间、地域限制，畅享阅读；加强语言文字工作，大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，书写规范化，提升学生规范使用语言文字的意识和水平。

（五）安全工作

21.切实加强安全工作的领导。确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《安全值勤管理办法》。

22.落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针。通过各类活动，全面贯彻落实区教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

23.建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案。利用广播电视、网站、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。落实安全目标责任制。加强安全管护工作，德育处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

（六）后勤工作

24.切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置，维修及各种物质供应工作，为教育教学、教科研提供优质服务。

25.抓好学生伙食管理，关心师生生活。严格按照《上海市学校集体食堂基本卫生要求》对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。食堂在获得“六T”规范食堂，食监局鉴定获得笑脸标志的情况下，继续努力不松懈，为创建“五好食堂”而努力。

26.坚持勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。

27.严格收费管理。严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。

附件：

头桥小学2023学年第一学期条线行事安排表