开通明智向美行 踔厉深耕谋发展

——2023学年第一学期学校德育工作计划

一、指导思想

栉风沐雨见肝胆，砥砺奋进续华章。本学期，我校德育工作将以二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，促进学生形成良好的行为习惯，培养学生良好思想品德和健全人格，不断提升学校德育水平，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。蓝图绘就，正当扬帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，新的学年，我们将努力提高德育工作的实效性，力争使我校德育工作再上新台阶。

二、工作目标

1.队伍建设：规范班主任常规管理，优化“雁行班主任工作坊”活动，推进新成长班集体的校本实践。

2.行规教育：注重平时积累，明确行规训练目标，准备迎接明年区级行规示范校评定。

3.全员导师：推进全员导师制，落实《工作方案》要求，做好导师匹配、明确导师关键职责，落实三项重点工作。

4.家庭教育：用好“区数字家长学校”平台，实现全员参与，共同进步。以“主题式家长会”为抓手，助力家校沟通。

5.七彩活动：开展丰富的校园活动（校本节日——纸艺节、书法节、科技节；节庆活动——迎国庆歌唱赛、重阳节、中秋节），五育并举，实现活动育人。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，提高工作水平。

1.班主任队伍。班主任是学校德育工作的中坚力量，提升班主任的工作效能，可以有效提升学校德育工作总体水平。本学期，德育处将坚持每两周召开一次德育工作研讨会，每月一次“雁行班主任工作坊”学习活动，丰富学习形式，积极推进“六好”班集体建设，努力实现“一班一品”。加强班主任的日常管理工作，要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓班会午会，每周德育处抽查一次;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是抓家班共育。

2.导师队伍。加强全员导师工作的落实，提高导师指导能力，强化导师岗位职责，使开济导师真正成为学生的良师益友与家长沟通的桥梁，切实将“学生人人有导师，教师人人是导师”落到实处。9月初开展导师配对工作，每月组织一次导师活动，认真做好每年一家访、每月一谈心、每学年一次书面反馈。9月，结合区导师案例评比活动，开展校级优秀案例甄选。

3.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。加强对班级常规的检查和考核，重点抓好午会课（每周一次抽查，期末纳入考核）、班会课（每周一查，期末纳入考核），每月一反馈。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。

（二）加强行规教育，涵养开济学子

1.明晰行规教育目标，完善制度。根据《上海市行规教育示范校创建指标》，对标进行自查，结合校情、生情，办学理念、育人目标等，提炼出学校育人总体目标，推动学生的行规养成。制定头桥小学行规教育分年段目标，并根据目标确定训练点。建立健全各类规章制度，加大对师生工作学习方面的日常行规制度。

2.抓实日常行规。要切实抓好全体学生，特别低年级学生的基础文明习惯教育。利用《开学第一课》、班会、午会时间对全校学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《头桥小学一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。继续做好每月每个年级一个训练点，每月一考核。

3.严抓升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育。

升国旗时的几点要求:(1)集合速度。要求在规定时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。(2)高唱国歌，从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静，唱国歌时声音响亮。(3)质量保证。轮值主持升旗仪式的班级，要精心准备，顺利完成仪式。（4）全体参与，全体教师共同参加升旗仪式。

4.抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。德育处、班主任，心理室要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育教育工作方式。对违纪学生要正确批评教育。

5.加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏(板报)等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

(三)丰富校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

1. 开展班级文化建设，引导学生参与管理。围绕“向美而行，成为更精彩的自己”的育人目标，在各班级中全面开展班级文化建设活动，对学生进行感恩、爱国主义、生命和责任教育。培养学生干部的管理能力，鼓励学生积极参与班级和学校的各项管理。抓住中秋节、国庆节、重阳节等节日，对学生进行感恩、爱国主义、生命和责任教育。抓住世界地球日、世界环境日对学生进行环境教育。继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

2.劳动教育落实处。细化各年级劳动教育要求，设计家、校、社区三位一体的孩子劳动实践方案。继续实施《小岗位大责任》活动，鼓励学生积极参与班级管理，牢固树立主人翁意识，加强社会责任感，提高综合素养，让劳动成为一种习惯。办好第三届秋收节。

3、仪式教育序列化、校本化研究。仪式教育历来是我校德育工作的重要载体，本学期的仪式教育重点在一年级的入学仪式、四年级的谊中队结对仪式，德育处联合大队部在精心设计每次活动方案的同时，将仪式教育课程化，将每一阶段的活动与少先队活动课结合，构建符合各年级段的德育内容体系，以此加深学生成长体验，增强德育工作实效性。

4、社会实践。社会实践活动的组织与培养学生“学习基础素养”对接，每次活动都能紧紧围绕“身心健康、学习品质、学习能力”的培养。精心设计秋季社会实践活动探究方案，让孩子每一次的社会实践都有所得。充分利用社区资源分年级设计学生体验活动，让每一个学生走进社区、走进部队、走进企业，不断拓展学生学习的渠道，拓宽学生视野。

5、校园节日。本学期，协调各部门组织举办学校纸艺节、校园科技节和开济书法节。其中，纸艺节与开学典礼相结合，参加国际纸艺节活动，同时完善纸艺课程方案，申报纸艺类课题。

6、 推进落实各学段各学科德育达标要求。要求各教研组和科任教师在制定工作计划时，必须结合学科特点考虑教学的德育功能。各教研组开展活动，要把德育寓活动中，科任教师把德育寓教学过程中。所有科组及科任教师要探索在学科教学中的德育渗透工作,在传授知识、培养技能、引导学生情感的过程中对学生进行科学人生观、价值观的教育。

（四）密切家校联系，构建三维网络。

1.努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。9月中旬，联合心理室、五年级组，启动开济新成长家长沙龙，将此项工作做细做实，做成成效。期末形成工作成效案例。10月，开展“主题式家长会”，各班结合家长遇到的实际家教问题，展开家教指导，让学校家校沟通工作呈现新的风貌。向校级家委会借力，十月，数字家长学校挤进前十。10月中旬，恢复家长陪餐制度，每两周一次，每次一个年级（每班2位家长代表）。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，坚持每月一次家长学校活动（亲子活动、家庭教育讲座、亲子实践活动），引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

2.学校加强与社会相关部门和机构的合作，加强社会资源共享共建，与周边的博物馆、图书馆、禁毒基地等场所密切联系，发挥专家学者、老战士、老教师、老模范的作用，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，做好学生的引路人，助力中小学生健康成长。共建单位？？

奉贤区头桥小学德育处

2023.8.25