展望新蓝图 开启新征程
——2023年第一学期少先队工作计划
一、指导思想与目标定位
征程万里风正劲，重任千钧再出发。本学期，我校少先队工作以二十大精神为指导，紧紧围绕学校少先队重点工作和德育处工作计划，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队基础组织建设为抓手，全面提高少年儿童综合素质，全面推进学生良好行为习惯养成教育，促进学校教育教学水平提档升级。在实现第二个百年目标的起步之年，让我们共同铁肩担重任，丹心谱华章，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、重点工作
(一) 开展少先队重要活动，引领领巾心向党
1.主题活动聚焦时代。围绕庆祝新中国成立74周年和纪念少先队建队74周年，深入开展“争做新时代好队员”主题教育活动，帮助少年儿童感知新时代、拥抱新时代、牢记新要求、学习好榜样、争做好队员。“在校内，请进来”，我们将利用升旗仪式、主题集会等活动阵地，广泛聘请优秀家长和不同职业先进人物中的党员入党积极分子、团员担任少先队辅导员，组织开展“习爷爷教导记心中”学习宣传活动；“在校外, 走出去”，我们将通过红领巾寻访、“15分钟幸福圈活动”、社会实践活动等形式, 让队员们在实践中厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
2.少代会精神充分贯彻。发挥市少工委下发的市第十一次少代会相关文件、视频资料作用，组织全体少先队员认真学习市第十一次少代会精神，重点学习市领导讲话精神和大会工作报告。同时，我校要充分发挥市少代会代表作用，联结社区少工委力量，深化少先队员的志愿服务热情，让红领巾红遍贤城。
3.争章形式。发挥各年级《争章手册》引导作用，深入开展“红领巾争章活动”，创新《学生成长手册》与“红领巾争章”的紧密结合，发挥“红领巾奖章”的激励作用，引领少年儿童勇于做梦、勇敢追梦、能力圆梦。
4.红领巾爱学习。组织全体队员参加全国少工委开展的“红领巾爱学习”并以此为契机开展入脑入心的优秀传统文化教育活动，培育和践行社会主义核心价值观。
(二) 加强仪式教育，增强领巾归属感
1.“开济学子 开启新征程”入学仪式。入学仪式分为两个板块：开济学子开学典礼、仪式教育三个板块。开学典礼指导新生了解学校文明礼仪要求，仪式教育让学生明确重点训练内容。
2.“大手牵小手 迈好人生第一步”一年级入学仪式。为进一步加强学生文明礼仪养成教育和感恩教育，发挥仪式教育在学生思想道德养成中的独特作用，引导学生向善向美，争做优秀的开济学子。
3.“争做新时代小主人”少代会。少代会分为两个板块：征集广大少先队员们的民主提案，听取队员们的心声，解决少先队员关心的实际问题，促进少先队组织蓬勃发展；开展大队委员竞选活动，选出新一届大队长，构建新一届大队部成员，完成少先队小干部的梯队建设。
(三) 开展基地活动，提高领巾综合素质
1.活动与时俱进。我校少先队校外实践基地活动的开展，旨在培养养广大队员的道德意识、创新精神以及实践能力。少先队校外基地活动必须让队员走出校门、走向社会，引导他们广泛接触社会、接触大自然，开展形式多样的富于时代气息的校外基地活动。
2.辅导专业高效。开展校外基地活动务必事实求是、尊重学生感受。做好活动前精心设计，活动中全程调控，聘任校内外专业辅导员与家长辅导员，高效率地完成每个活动，才能收获课外教育的甜蜜硕果。
3.评价规范科学。创新基地活动单，评价机制结合“红领巾争章”。红领巾争章是强化目标管理和过程性评价的有效举措，而且奖章的设置也具备综合性、生成性、进度性等特征，是校外实践活动评价体系当中的重要部分，使教育评价向着更加规范和科学的方向发展。
(四) 夯实升旗仪式，助力领巾成长
1.升旗仪式把握热点。升旗仪式融合许多热点“主题教育”，比如“学习二十大 争做好队员”、“习爷爷的教导记心间”等主题教育活动，鼓励队员们围绕主题，自主表达纯真的情感和真实的心声，引领队员拥抱新时代、牢记新要求、学习好榜样、争做好队员。
2.加强升旗手引领作用。升旗手的发言稿由辅导员初审，大队辅导员最终把关，丰富升旗手的发言内容，添加升旗手获得的具体荣誉，增强升旗手的光荣感和带头模范作用。
(五) 创新校本节庆，铸造领巾品牌
本学期节庆活动为劳动节、读书节和感恩节，在“喜迎建党100周年”的大背景下，每个节庆活动各有侧重，各有研讨小组，各有创新活动单，打破常规，使之成为孩子们真正喜爱的自主、自创、自研的活动，形成头小特有的少先队品牌项目。
结合爱国教育开展九月秋收节。为提高学生劳动能力，了解秋季收获的农作物（庄稼、水果、蔬菜等）及收获方法，队员们可以在校内的劳动实践基地进行作物的收获，也可以在校外劳动实践基地干农活，体验“粒粒皆辛苦”的辛劳，增强劳动意识和实践能力。帮助队员寻找一个岗位、体验一个角色、获得一种感受、明白一个道理、 养成一种品质、学会一种本领, 开阔眼界, 在实践中成长。
开展十月“读书节”。继续推进传统节目读书主题探究活动，9月开展热爱共产党、热爱少先队的书籍阅读系列活动，十月推进“亲子共读”、“中队诵读”、“阅读小达人”等活动，开展阅读之星、读书小报、读后感征集等活动，推进书香校园建设。
开展十一月“感恩节”。紧密结合少先队开展的实践体验活动，从身边小事做起，关爱爸爸妈妈、老师、同学。在开展爱心义卖的同时要将爱心真正用于那些身边需要帮助的孩子身上。让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
(六) 加强队伍建设，培育领巾小主人
1.明确大队委员职责。制定大队例会计划表，坚持每两周召开大队例会，各中队每周定时召开中队委员会议，有序开展各项工作。学校充分发扬民主，发挥小干部出主意、架桥梁、搞活动、做宣传的作用，鼓励小干部参与科技节、读书节、秋收节等各项校园活动策划及筹备等工作，更侧重发挥大队委员的监督、指导作用，在少先队组织中发挥团结、带动广大少先队员的积极作用。本学期，按照《头桥小学大队委员工作制度》，每位大队委员必须加入大队日常工作，参与集体管理、活动组织、服务队员，最后大队部将一一对其考评到位。
2.推进学校少工委运作。以“10.13”少先队建队日为契机，成立由党政领导、大中队辅导员和志愿辅导员、家长代表组成的学校少工委，针对学校少先队各项活动出谋划策，群策群力。
(七) 提升辅导员能力，“星”火相传，永不停歇
1.提升辅导员科研能力。注重辅导员队伍的科研能力培养。结合本学期学校工作重点，进一步加强辅导员队伍建设，鼓励辅导员积极参加区级培训，利用辅导员工作例会进行队知识培训，建立起一支政治素质过硬、思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的工作队伍，把新时代少先队工作队伍锻造得更富理想、更加专注、更有大爱。
2.展示辅导员风采。开展队风队纪展示大赛，旨在促进辅导员的专业素养，展示辅导员风貌的同时更增强少先队员对集体的光荣感与归属感。
行事历：
九月：
1.开学典礼
2.“唱响新时代 少年耀中华”活动
3.“学宪法 讲宪法”活动
4.15分钟少先队校外幸福活动圈活动
十月：
1.“10.13”少先队建队日主题教育活动
2.第十五届“读书节”活动
3.15分钟少先队校外幸福活动圈活动
十一月：
1.校外教育基地实践活动
2.少先队辅导员风采展示活动
3.15分钟少先队校外幸福活动圈活动
十二月：
1. 争章活动
2. 15分钟少先队校外幸福活动圈活动
一月：
1.少先队工作总结梳理
2.寒假工作布置
3.各类资料收集整理归档
